انتبه!! في بيتك مراهق كبير!

مراهقة متأخرة ( أزمة منتصف العمر)

ليس المراهقين وحدهم من ينطلق منهم تصرفات سلوكية " طائشة " تنسب الى نموهم النفسي . بل هناك تصرفات واندفاعات ومزاج نفسي متعكر في مرحلة متقدمة من العمر وبعيدة عن مرحلة المراهقة!

نستخدم في مجتمعنا العربي مصطلح مراهقة متأخرة لوصف تلك الحالات الشاذة ( الشطحات) في سلوكيات ونفسيات الاشخاص البالغين ممن هم في فئة الاربعينيات وبداية الخمسينيات كمتوسط عمري تقريبا. بينما الاصطلاح " ازمة منتصف العمر" Midlife Crisis"  هو الاكثر انتشارا في الغرب لوصف هذا المزاج النفسي المتعكر والسلوكيات المندفعة . وقد وضع هذا الاصطلاح عالم النفس الكندي Elliott Jaques عام 1965م  وينتشر هذا الاضطراب في الرجال اكثر منه في النساء ويرتبط ببعض انماط الشخصية اكثر من غيرها. يستمر هذا الاضطراب في المعدل بين 3 الى 7 سنوات للرجال وبين 2 الى اربع بالنسبة للنساء.

وهنا قد يحدث هذا التغير النفسي والسلوكي بسبب معرفي ادراكي مضلل وليس بسبب تغير فسيولوجي او هرموني. فقد يكون الفرد يدرك انه ترك خلفه مايقارب او يزيد عن منتصف عمره وانه لم يحقق ما يرغب فيه او ما يوجد له السعادة.

في هذه المرحلة قد يكون المزاج " Mood " من اكثر المناطق حساسية. فهناك مزاج متعكر ونمط متقلب وخلاف مع الذات ومع الاخرين. ايضا هناك حالات من الهروب من الواقع يظهر من خلال الخروج من المنزل لفترات طويلة او السفر الكثير والابتعاد عن الدور الاجتماعي الرئيسي والرسمي " أب/ أم او زوج/ زوجة مثلا ".

من اشهر السلوكيات المندفعة و التصرفات الطائشة لهذا الاضطراب ما يتصل بالعلاقات الزواجية والعاطفية " Extramarital Affairs " . فبين وقت وآخر  نستمع او نتابع "شطحات" احدهم. انها لحظة تندفع فيها المشاعر الى الخلف لتختطف بعض المتعة من الماضي الذي لم يشبع ولتهرب منه الى الحاضر الذي يبدو مملا او محبطا. لحظة تغيب عنها الحكمة او تُغيب وتتسع فيها مساحة "الهو" على حساب " الانا" و الـ " الانا الاعلى".

مثالا1: الزوج الخمسيني يبحث عن حب جديد و زوجه جديدة في مقابل اهمال وهروب من الرعاية الجيدة لعائلته الحالية. ( هذا مثال لحالة نفسية مرضية وليس تعبيرا عن موقف من شرعية التعدد).

مثال2: الزوجة الاربعينية ترفض البقاء مع زوجها واطفالها وتفضل الطلاق والانفصال وعدم تحمل الحياة الزوجية اكثر من ذلك ، وهذا رغم التحقق من ان زوجها ومنزلها ينعم بقدر جيد من متطلبات الحياة الزوجية.

كل ما نحتاج اليه الان هو ان نفهم هذه " الازمة النفسية" في بيتنا العربي ونتعلم طقوسها و تضاريسها كي نحمي المنزل العائلي وسكانه. ان فهمنا لها سوف يساعد الاسرة، هذا الكيان العظيم، على الحفاظ على وحدتها و استقرارها. انها عاصفة (قد) يستوجب الامر الاختباء منها لبعض الوقت حتى تصفو السماء وتنجلي العاصفة. مع العلم ان العاصفة لا تعم ولا تشمل كل البلاد والاوطان. فمن تمتع على سبيل المثال بمراهقة جيدة من النادر ان يعاني من " مراهقة متأخرة او ازمة منتصف العمر" والعكس بالعكس. وقدرت بعض الدراسات في الولايات المتحدة الامريكية شيوع وانتشار هذا الاضطراب بـ 10%. علما بان نسبة الانتشار تتأثر بالعامل الثقافي والاجتماعي المتباين بين المجتمعات.

عندما يشتد الخلاف بين الزوجين في هذه الفترة ويهدد الكيان العائلي بمثل هذه السلوكيات او الامزجة المتعكرة فان الاستشارة المتخصصة قد تشكل علاجا ناجحا وفعالا.

المرونة المعرفية

المرونة المعرفية flexibility احد اهم مكونات القدرات العقلية الحديثة. لقد وجد الباحثون ان الطفل المدرب على ان يكون مرن في تقبل المعطيات والمطالب سيكون مستقبلا اكثر قدرة على حل مشكلاته وايجاد حلول سريعة دون ان يؤثر هذا على شخصية الطفل واستقلاله عندما يكبر. هذه المرونة تكون جزء جوهري من العمل العلاجي المعرفي الذي يستهدف فيه الطفل والوالدين معا.

 كذب الاطفال.... ام خيالات واطفال

عند كثير من الناس "الكذب هو كذب" liar is a liar"" لا يوجد تصنيف للكذب " كذبه بيضاء وكذبة سوداء... ويمكن ان تكون وردية!!".

حسان طفل عمرة 9 سنوات: تسألة والدته: هل انجزت واجباتك؟ يجيب: نعم وهو لم يحل الواجب اطلاقا (سلوك تهرب من الواجب Coping Behaviour).

منال طفلة عمرها 5 سنوات: كلما انشغلت امها عنها باختها الصغيرة ادعت ان معدتها تؤلمها وتدعي التعب وتدعي المرض ( سلوك ادعاء للفت الانتباة to get attention).

طارق طفل عمرة 6 سنوات: يقول لامه " اقسم بالله يا امي اني مسكت وحش كبير وضربته على عينه وفي بطنه الى ان صار يقول لي "تكفى...ارجوك... خليني في حالي"... ( سلوك ابراز الذات to make themselves bigger or to look better).
سحر طفلة عمرها 7 سنوات تقول لزميلاتها: انا سافرت مع اهلي في الاجازة الى امريكا، ورحنا الملاهي وشفنا اشياء واشياء" وهي في الواقع لم تبرح مدينتها التي تسكن فيها! ( امنيات لم تتحقق وخيالات Imagenation).

هذا انا هنا قد اكون لونت لكم كذب الاطفال.. وقد لا يرضيني انا ذلك وانا اسمع حديث الرسول صلى الله عليه وسلم " إن الصدق بر . و إن البر يهدي إلى الجنة . و إن العبد ليتحرى الصدق حتى يكتب عند الله صديقا . و إن الكذب فجور . و إن الفجور يهدي إلى النار . و إن العبد ليتحرى الكذب حتى يكتب كذابا) رواه مسلم. ولكن الحديث هنا عن البالغ وليس الطفل. ولا اعني هنا ان نقف سعيدين ومنشرحين لسلوك الكذب لدى الاطفال! وانما يجب ان يفسر السلوك بما يتناسب مع فهم الطفل له وهدفه منه، وليس فهمنا نحن الراشدين. ان اطفالنا "ينمون على ما ننعتهم به من صفات" فان وسم الطفل في صغره بالكذب فقد يكون سلوك الكذب في الطفوله سمة للشخصية في الكبر! فالذي يؤثر على الطفل هو تصنيفهم من الصغر بانهم "كذابين"... بل قد سمعت وسمعتم من يقول " الولد هذا كذاب زي ابوه!!! او البنت ذي كذابه زي امها!!!) وهنا تكمن الاشكالية.

في مكتبتنا النفسية العربية لبس بسيط ولكنه مهم الانتباه اليه، وهو ان الطفل اذا كذب صغيرا سيكون كذابا كبير اذا كبر! وهذا ليس صحيحا اطلاقا لكثير من الاسباب منها:

1- ان الكذب ليس عنصرا وراثيا يولد به الطفل. we know that a newborn baby is not birthed a liar.
2- ان الكذب عند الاطفال لا يمكن تفسيرة بنفس الخلفية التي نفهمها نحن الكبار. فكذب الاطفال كما في الامثلة السابقة يحمل طرق "عقيمة" ناتجة عن ضعف الحيلة وقلة الخبرة وذلك لتحقيق اهداف بسيطة
3- الطفل يولد بفطرته الصادقة ثم يتعلم سلوك الكذب. واي سلوك متعلم يمكن معالجته وتعديله ليكون سلوك مقبول.
4- مناطق الصور الخيالية والصور الحقيقية الواقعية في الدماغ البشري متقاربة ومتلاصقة. والطفل الصغير لم يبني القدرة الكافية في بعض الاحيان للتمييز بين الحقيقة والخيال ويحتاج الى بعض الوقت والخبرة حتى يفرق. ولذلك الاطفال يخافون من خيالاتهم وتهيؤاتهم: فيتخيلون الوحوش والاشباح.. الخ. فهل هم يكذبون على انفسهم هنا!!!
المشكلة اين تكمن! انها تكمن فينا نحن الكبار عندما نفسر الكذب على انه الكذب المرضي pathological lying.

من الاطفال الذين لا يكذبون ؟ اطفال التوحد لا يكذبون غالبا. في دراسة مشوقة في المجلة البريطانية للطب النفسي October 2005 British Journal of Psychiatry تم فيها دراسة عضوية فسيلوجية لمجموعة من البالغين المصابين باضطراب الكذب pathological lying والذي يعني عدم التحكم في التوقف عن الكذب uncontrollable lying او كما نسميه علميا mythomania الكذب القهري. في نتائج هذه الدراسة وجد ان المادة البيضاء في الدماغ white matter brains لدى الاشخاص شديدي الكذب تزيد عن المعدل الطبيعي. وقد وجدت الدراسات السابقة ان هذه المادة البيضاء تكون قليلة في اطفال التوحد الذين كما ذكرت سابقا قد لا يعرفون الكذب.
ختاما، فان سلوك الكذب صفة غير مرغوبة ويجب تعديل السلوك وعلاجه عند ظهورها، لكن يجب ان يتم ذلك وفق فهم جديد بان الطفل ليس "كذابا" وانما لديه سلوك يناور من خلالة للوصول الى هدفه. وستكون لنا عودة لمعالجات ناجحة لسلوك الكذب لدى الاطفال.

ديسليكسيا وليست تشتت!!!

مع بواكير عودتي الى عيادتي وتزامنها مع عودة المدراس، عاد الخلل الكبير الذي يشخص فيه طفل الديسليكسيا Dyslexia (اضطراب عسر القراءة والكتابة) بانه اضطراب تشتت ADD او حتى اضطراب فرط نشاط و تشتت ADHD!! كثير من المراجعين خلال اليومين السابقة تم تشخيصهم بانهم مصابون باضطراب التشتت! لكن الفحوصات العيادية عندي تشير الى انهم ديسليكسيا!

ساتبع توصيات منظمة الصحة العالمية WHO وتوصيات وزارة الصحة البريطانية NHS في التأكيد على عدم صرف دواء مثل Ritalin للطفل الا في اضيق واقسى الحدود وبعد التأكد من اكثر من عيادة بان هذا الاضطراب ليس ديسليكسيا.

الخلل قد يكون مزدوج وانبه عليه:

1- خلل من قبل الاخصائيين بان يطبقوا احتبارات ذكاء لفظية. وعموما لا اوصي انا بتطبيق اختبارات الذكاء لاسباب اخلاقية.
2- المعلمين ينظرون الى عرض التشتت وقلة الانتباه ولم يفطنوا الى سوء القراءة والكتابة رغم التركيز، او لم حتى يلتفتوا الى جودة الاداء الشفوي مقارنة بالمكتوب!!.
3- خلل الاطباء في عدوانية صرف الدواء للاطفال من خلال قراءة تشخيصية مبتورة وغير احترافية! يجب تطبيق الاتجاه البريطاني المتحفظ في صرف الدواء وليس الاتجاه الامريكي المتسرع في صرف الدواء للطفال ( ولا اظن حمى انفلونزا الخنازير منا ببعيد!!!!!!!!!)ا

الطاقة العاطفية بين تواصل جسد الام وطفلها:

لا تكاد تخلو عيادة في اوربا وامريكا من جلسات وتثقيف ومعلومات تقدم للأم الحامل عن اهمية ان تضع الأم وليدها بعد الولادة مباشرة ملتصقا جسده بجسدها. انه ما نسميه (Skin to Skin Contact) والذي يعني التواصل الجسدي بين الام وطفلها (تواصل الجلد بالجلد). ويستمر مفهوم و اهمية تواصل جسد الام بجسد طفلها الى نهاية مرحلة الرضاعة وقد يزيد عن هذا.

اظهرت الدراسات والملاحظة الاكلينيكية ان الطفل الوليد بمجرد ان يولد ويوضع "عريانا" على جسد امه دون عازل فان تنفسه ينساب بطبيعية ونبضات قلب الوليد تنضبط وحرارته تستقر. الاهم هو ان الوليد يكتسب نفس البكتيريا الموجود لدى الام be colonized by the same bacteria as the mother وبالتالي فان التحسس او الحساسية allergic diseases عند رضاعة الطفل من امه تقل، كما ان مناعة الطفل تقوى . بالمقارنة مع وضع الطفل مباشرة في جهاز الحضانه incubator فانه يكتسب بكتيريا مختلفة عن تلك الموجوده لدى امه وبالتالي فان التعرض للحساسية allergic diseases ونقص المناعة العامة يكون هو المتوقع.

في جانب اخر فان الدراسات والابحاث العلمية اثبتت ان الاستقرار العاطفي والانفعالي يكون في اجود حالاته مع وجود التواصل الجسدي. ويتم التنبؤ بان هذا الاستقرار سيمتد الى سنوات الطفولة والمراهقة ويجعل تواصل الطفل مع الاخرين اكثر مرونة واكثر اندماج. وكلما غذت الام هذا التواصل الجسدي بينها وبين طفلها من خلال جرعات مستمره ودائمه من التواصل الجسدي و بالذات اثناء الرضاعة فانه يحقق اكبر قدر من النمو الجسدي والعقلي والعاطفي للطفل.

يهمنا هنا ان نزيد وعي الام بامرين:

- نرى بعض الامهات ممن يرضعن اطفالهن رضاعة غير طبيعية يهملن التواصل الجسدي مع الطفل. ويحدث هذا عندما يوضع الطفل في سريره او على الكنبة او ... وتوضع الرضاعة في فمه ليرضع من الحليب ولكن دون ان يرضع من احتياجه الكبير للتواصل الجسدي مع امه. ايضا قد تترك مهمة ارضاع الطفل للخادمة او احد اخر فيفقد الطفل ايضا التواصل الجسدي مع والدته.

- نجد الاطفال عندما يتم خلع ملابسهم بهدف الاستحمام او تغيير الملابس وعندما يحملون ونلعب معهم في هذه الاثناء تكون سعادتهم ونشاطهم اكبر وبشكل ملحوظ عن ذي قبل. ان الام تلامس جسد الطفل "العريان" ويتواصل الجسد بالجسد فتتولد تلك الطاقة الحنونة والعاطفية بين الام وطفلها فتصدر منه تلك اللحظات العامرة بالفرح والمغمورة بالسعادة. ولذلك تحتاج تلك الاوقات الى عناية خاصة ومباشرة من الام دون ان يوكل ذلك الى غيرها.

أغار جدا من طفلي!!

انفجرت الام في وجهي قائلة "....... لا يا دكتور.... إيش هذا!!! مستحيل يكون زوجي كذا!!

الام في جلسة عيادية ثانية بعد غشرة ايام " .... انت صح يا دكتور.... ما كنت مصدقة... لكن صحيح كلامك"
قد تشاركون هذي الام صرختها الاولى وتقولون " لا لا لا..... مو معقوووووول"

الاب قد يغار من طفله.... هل هذا ممكن!!

وجدت الابحاث والدراسات ان (بعض) الاباء يسجل تغيير سلبي و كبير في علاقته بزوجته بعد ان (خلفوا) اول اطفالهم؟ قد يحصل هذا للاب او للأم. وان السبب في هذا التغيير بعد وجود الطفل الجديد ليس كما يعتقد الكثير... بل ان السبب هو ان الاب يجد الاهتمام ينصرف الى غيره!

غيرة الاب هنا لا تعني بغض او كره (الطفل) لا .. اطلقا... انما الامر ان الاب يريد ان يكون هو فقط محور اهتمام الزوجه والتي هي بدورها وبشكل طبيعي لا نلومها عليه ذهبت بصرف جهدها للعناية بطفلها الوليد الجديد.

الاب (ولا نقول الاب الأناني...) لا يريد ان تختطف زوجته منه (و التي يعشق فيها انها ترعاه و تهتم به) بدورها و وظيفتها الجديدة وهو ان تكون "أم" وترعى شخص آخر حتى ولو كان طفله هو ايضا.

قد يكون هذا الاب (الزوج) مر بتجربه مماثلة وهو طفل صغير.... لقد كان في الثالثة من العمر عندما جاء طفل وليد و جديد (أخ صغير) ليخطف منه حب وحنان والديه. ان طفله الان يذكره بأخيه الصغير الذي سرق منه قسما كبيرا من اهتمام والديه عندما كان صغيرا.
لأننا غالبا لا نملك نفس النظرة الضيقة (اللاواعية) التي يملكها هذا الاب فاننا نستهجن هذا التصرف ...كما صار مع الام في عيادتي!! لكن ومع ذلك فانا لا الوم هذا الاب كون مشكلته تنبع عن العقل اللاواعي... وهو ايضا لا يدرك منبع مشكلته وكيفية معالجتها حتى انضم الى زوجته في عيادتي.

لقد تعلمت الزوجة (الام) في عيادتي كيف تتعامل مع زوج يحبها و لم تدرك انه لا يريد اي شخص (أياً كان) ان يأخذها منه. وايضا كان الاب في نفس الطريق.

انه التنمر (التحرش) وليس التشتت ونقص الانتباه!!

قبل ستة اشهر....أم يزن في عيادتي للمرة الاولى: يا دكتور يزن في السنه الثالثة الابتدائي وكان ماشي في دراسته حتى العام الماضي عندما استدعتنا المدرسة ووضحت لنا انه يعاني من تشتت ونقص انتباه!

ذهبنا الى العيادة بحسب توصية المدرسة. وبعد كذا يا دكتور حرصنا اننا نمر على اكثر من عيادة متخصصه كي نتأكد من التشخيص والجميع اكد على ان الحالة هي "نقص انتباه أو تشتت" وتم صرف دواء له... استخدمنا الدواء اسبوع بعدين الاسرة وامي وابوي بالذات زعلوا علينا وقالو وقفوا الدواء.

الان ام يزن في عيادتي بعد ستة اشهر من الموعد الاول وبعد ان اصبح يزن في الصف الرابع وقد صار يزن في وضع طبيعي تماما بعد معالجة الموقف وليس معالجة يزن.

لم يكن يزن يشكو من اضطراب نقص الانتباه!!! 

لكن كان يعاني من حالات "التنمر Bullying " والتي تعني ان هناك طفل آخر في المدرسة يداوم على تهديده (وعيد واعتداء جسدي او لفظي او....). لم يكن الامر معقدا في عيادتي، فقد اجريت اختبار الذاكرة القصيرة واختبارات الانتباه وفحص للذاكرة العملية وجميعها اوضحت ان المشكلة ليست في الانتباه اطلاقا وذلك من الجلسة الاولى. وكان يزن في واقع الامر يأن تحت وطأت التحرش والتهديد من رفيقه في نفس الصف الدراسي حتى انه فقد القدرة على التركيز.

هل تعلم ان ما يقارب من 25% من تلاميذ المدرسة يؤكدون انهم يتعرضون للتحرش والتهديد الى الضرب "التنمر" بشكل يومي او بشكل اسبوعي.

انتم الاباء يستحسن ان تقوموا ببعض المهام التي قد تحمي وتساعد اطفالكم واطفالنا: 

1- تحدث مع طفلك عن "التنمر" وكيف انه امر متوقع وليس مخجلا وليس عارا ولا يعبر عن ضعف الشخصية. قد يسجل فرقا كبير لطفلك لو نسجت قصة "تنمر" وقعت انت تحت ارهاصاتها وانت صغير وكيف انك وجدت دعما كبير من والديك عندما تحدثت معهم.

2- الطفل الذي يكون مع صديقين او اكثر في موقف معين يكون اقل تعرضا "للتنمر" من الطفل الذي يستدرج الى موقف منفرد. من ذلك البقاء في الفصل وقت الانصراف او وقت الراحة (= الفسحة). يجب ان يشرح هذا لاطفالك.

3- عند معرفة الوالدين بان هناك "تنمر" يجب ان يبقى الابوين في هدوء وان يتصرفا بحكمة. التشنج والغضب قد يعزز خوف الطفل من التنمر ويزيده ضعفا وهو يرى والديه ينهاران و يشتاطان غضبا من موقف التنمر وبالتالي يظن ان الطفل الذي يمارس عليه التنمر قوي بالفعل.

4- لا تنزل انت الى ساحة المعركة. بعض الاباء قد يقحم نفسه مباشرة للحديث مع الطفل المتنمر او مع والديه وهذا خطاء استراتيجي! يجب ان تكون المدرسة هي المسؤوله "مودريتور". ويجب استشارة المتخصص.

5- كم اتمنى من مدارسنا ان تقدم برامج توعوية وجمعيات طلابية لمكافحة التنمر.

عدوى التثاؤب
ظاهرة حيوية ام ظاهرة ميتافيزيقية ( ما واراء الطبيعة!)

عند التثاؤب يكون القرار لا إرادي، نستسلم له تماما، ثم نجد من حولنا قد يصابون بنفس هذه العدوى من التثاؤب الاجباري! فهل الامر هنا متصل بموضوعنا السابق عن الخلايا المرآتية العصبية Mirror Neurons ؟

الهدف عند البايولوجيين من التثاؤب هو ملء الرئتين بكمية من الهواء بدرجة اكبر من العادية وضخ كميات اكبر من الدماء الى الدماغ وفتح الاوعية الدموية.

وعند بعض النفسانيين يهدف التثاؤب الى ارسال رسالة من العقل المجهد والمتعب الى العقل الاداري والنشط بانك اجهدت نفسك. ويترتب عليها نشاط لمناطق معينة في الدماغ تحتاج الى دور فاعل ومساحة نشاط اخرى.

وعند العامة تفسير التثاؤب يقوم على انه ( مرتبط باوقات النوم/الاستيقاظ، بالتعب، الملل والضجر، الارق، الاسترخاء و الجوع ... الخ).

مدة التثاؤب من 4 ثواني الى 7 في متوسطها. وتستسلم عند التثاؤب عضلات الوجه كاملة والرقبة لتحصل امتدادات وتقلصات عضلية فيها بشكل غير اعتيادي. فقد اظهرت نتائج دراسات تحليل الصور التخطيطية الى ان الشد والتقلص يصيب عضلات الوجه والرقبة وبعض اجزاء الجسم وبشكل تتوقف فيه كل ارادتها وتستسلم لحركات مفروضة عليها بشدة يصعب الى حد ما التحكم فيها. في هذه اللحظات تعلق العمليات الحسية التى يستقبلها الدماغ! وكأنها جلسة استرخاء اجبارية للادراك الواعي.

الملفت للنظر اننا نحتاج الى تغيير فهمنا الطبي المحض للتثاؤب والذي يقول بما سبق ( اعني انها رغبة في ملء الجسم بالاكسجين او اراحة الجسم او العقل). ذلك لان التصوير التلفزيوني للاجنة اظهر ان الجنين يتثأب وبقوة شديدة ولمرات اكثر من الاعتيادية. ونحن نعلم ان تنفس الجنين لا يتصل برئتيه في هذه المرحلة.

وهناك بعض الدراسات الحديثة، القادمة من اوربا بشكل اكثر، اظهرت أساساً جديد لتفسير عدوى التثاؤب. فقد فسر انتقال التثاؤب على انه نوع من الترابط العاطفي الانفعالي. وتوصلو في دراسات عديدة الى نتائج متعددة تشير الى ارتباط التثاؤب بالجانب العاطفي... ومن هذه النتائج:

• يظهر التثاؤب الترابط بين افراد العائلة. فهناك مقولة لعالم ايطالي تشير ان التثاؤب وما ينتج عنه من عدوى هو مؤشر على من يرتبط بك اكثر وليس مؤشرا على تعب جسمك.
• هناك من يراى ان الاشخاص المتعاشرين بشكل اكبر يتواصلون بعدوى التثاؤب بشكل مباشر.
• التثاؤب يتفشى ويستشري بشكل اكبر و اكثر بين الاصدقاء.
• الذي يتأثر بتثاؤبك هو شخص يتعاطف معك.
• الشخص صاحب الشخصية العاطفية والمحبوب ينشر عدوى التثاؤب اكثر من الشخص القيادي والصلب

معلومات نادرة:

• يقد لا يلاحظ البعض منا ان الاطفال الصغار الى 36 شهر تقريبا لا يتأثرون بعدوى التثاؤب.
• و ان الاعمى تنتقل اليه عدوى التثاؤب من خلال سماعها!
• ان اطفال التوحد لا يتأثرون بعدوى بالتثاؤب!
• وا خيرا، كثير من الكائنات الحية تتثاءب بما فيها بعض الاسماك الصغيرة. ولكن الذي يلفت الانتباه ان القردة لا تتثاءب اطلاقا في حضرة زوجها القرد المبجل!!!


ومع كل ما طرحته سابقا فاني اقف على أرض صلبة هنا عندما أشك في كل هذه التحاليل والتفسيرات العلمية والطبية وذلك عندما اسمع حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو يقول ( إن الله يحب العطاس ويكره التثاؤب). فلا بد ان هناك تفسيرا آخر.....؟؟!!!

يالله تصبحون على خير... جاني النوم م هذا الموضوع!!

إضطراب الأب ديزني لاند Disneyland parent syndrome

عندما كنت اقراء هذا الاضطراب فترة الدراسات العليا في الخارج كنت اقول لنفسي " ما هذا!!!.. لا يوجد كهذا الاضطراب في مجتمعنا!!!". والان في عيادتي ومع الحالات المتعددة للمشكلات الزوجية و الطلاق وتفكك روابط الاسرة اصبحت اشاهد هذا الاضطراب بكثرة! فما هو؟ و من ضحيته؟

إضطراب الاب ديزني لاند ( أو ما يمكن ترجمته بـ أباء ملاهي الاطفال) هو وصف كان يطلق في السابق في الغرب على الاباء فقط ثم صار الان يطلق على الاب والام في ظروف معينة.

ففي حالات الطلاق والانفصال بين الزوجين كان الاباء يعمدون الى اخذ الاطفال من امهاتهم (طليقته) في اجازة نهاية الاسبوع وينطلق بهم الى ملاهي الاطفال والمطاعم والاسواق ليمتع اطفاله بحسب ظنه وليعوضهم الحرمان الذي ترتب على الانفصال والطلاق من أمهم، وايضا "ليشتري" حبهم وتعاطفهم معه وليكسب جانبهم على حساب أمهم. يضاف الى هذا ان الاب لا يقول "لا" لاطفاله ولا يمنعهم ولا يوجههم حين يكون الامر يستحق ذلك رغبة منه في مدارة اطفاله فقط.

ثم صار الامر يشمل الامهات اللائي ينفصل عن ازواجهم و تكون إقامة اطفالها عند زوجها السابق (طليقها) ثم تحصل على فرصة رعايتهم او زيارتهم لفترات قصيرة بين وقت وآخر فتنتهج نفس السلوك السابق الذكر من حيث الترفيه والتدليل الزائد الذي تغيب عنه اللمسة التربوية و التوجيهية.

من الضحية؟ ان اطفالنا هنا في هذه الحالة هم الضحية. انهم ليسوا ضحية الطلاق والانفصال كما تعودنا القول دائما! رغم ان الطلاق يعصف بحياة الاطفال الا ان إضطراب الأب ديزني لاند Disneyland parent syndrome يكون تأثيره السلبي على حياة ونمو الاطفال اشد واقسى بكثير من الطلاق نفسه. حيث يكون التدليل المؤقت من احد الاباء سببا في إفساد تربية الطفل.

لا يخلو الان يوم واحد في عيادتي من حالات إضطراب الأب ديزني لاند Disneyland parent syndrome والتي تكاد ان تفسيد نمو اطفال حرموا من حياة مستقرة مع الوالدين، ثم حرموا مرة اخرى من توجيه والدي يراعي مصالحهم العليا.

الدماغ والسلوك الصادر من الخلايا المرآتية العصبية Mirror Neurons:

• انت تشاهد شخص غريب يضحك بشدة ثم تجد نفسك تضحك من كونه يضحك بصرف النظر عن معرفة سبب ضحكة!
• انت تشاهد شخص في المطعم يشمئز ويمسك على صدره وفمه وهو يكاد يسترجع ما أكل، فتكون ردت فعلك (ان تنسد نفسك من الاكل)!!! رغم انك جائع ولا تدري ما سبب موقف ذلك الرجل.
• مرة اخرى انت تجد شخص غريب في الشارع يتألم ويمسك بساقه وهو يصرخ من الالم وتنظر اليه وانت تقطب جبينك متألما وشاعرا بالالم رغم انك مستمتع بنزهتك في الحديقة ولا تشكوا من اي شيء قبل هذا المشهد.
• مرة ثالثة، انت تشاهد مبارة كرة قدم، وتصل الكرة الى الهجوم الذي يركض ليلحق بالكرة قبل ان تخرج من الملعب فتجد نفسك تشد عضلات ساقيك وفخذك وتجد ظهرك مشدود العضلات ومتحفز للحاق بالكرة! رغم انك تشاهدها في التلفاز!

انها ما صار العلماء حديثا ينعتونه بالخلايا العصبية المرآتية Mirror Neurons.

في عام 1992م كان هناك باحثا ايطاليا يقوم باجراء بعض التجارب النفسعصبية في المعمل النفسي العصبي لفسيولوجيا الدماغ والسلوك لمجموعة من قردة الشامبانزي، حيث سبق له وان وصلها بالاقطاب والاسلاك الاليكترونية التي توضع على رأس الشامبانزي ومن ثم تسجل جميع النشاطات الكهروعصبية التي يصدرها الدماغ في جميع النشاطات والسلوكيات التي يقوم بها الشامبانزي.

وفي يوم من الايام وبينما قام الباحث اثناء التجربة باحضار وجبة طعام و وضعها على مكتبه في المعمل وبدأ يمد يده اليها ويأكلها تفاجأ!! لقد تفاجأ بان هناك نشاط حركي يحدث لمنطقة اليد في دماغ الشامبانزي رغم ان يد القرد لم تتحرك اطلاقا. ان النشاط الذي تسجلة الاجهزة لا يحصل الا عندما يحرك القرد يده، فكيف يحدث هذا النشاط الكهروعصبي الان رغم ان يد القرد لم تتحرك!!؟؟؟

لقد اكتشف الباحث الايطالي ان القرد ينظر الى الطعام الخاص به ويتجسد حالة الباحث ذهنيا ويتخيل ان يده تمتد الى طعامه ويأكل منه. لقد اسميت هذه الاعصاب في الدماغ بالخلايا العصبية المرآتية Mirror Neurons.

خلال السنوات الخمس عشرة الماضية كانت هناك ثورة في دراسة السلوك وفهم التأثر الخلايا العصبية المرآتية على نمطنا الاجتماعي والانفعالي. لقد غيرت هذه الابحاث فهمنا السابق (الذي ما يزال في الكتب العربية) عن قدرتنا على جلب السلوك من خلال قدرتنا العقلية الخاصة فقط. لقد اصبح واضحا ان هناك تغير في نشاطات الدماغ يصدر من تواصلنا الاجتماعي والعاطفي مع الاخرين.

اطفالنا والذكاء العاطفي الاجتماعي لهم والذي يشكل شخصيتهم يتأثر بتلك الصور التي يحاكيها العقل والدماغ كالمرآة. انه يذهب ويرى ثم يحاكي ويطبق دون ادنى قدرة احيانا على ردع سلوك المرآة او تفسيرة.

لقد أثرت كثيرا ابحاث الخلايا العصبية المرآتية على اساليب العلاج النفسية التي يجب ان يتضمنها البرنامج العلاجي السلوكي في العيادات المتخصصة في اضطرابات التوحد. كما ساهمت كثيرا وبدرجة متميزة في علاج الشلل الناتج عن اصابات الدماغ والجلطات واصبح هذا التدخل عمودا فقريا في عياداتنا اليوم.

وان شاء الله ساطرح موضوعا منفرا عن علاج حالات الناجين من الجلطات واصابات الدماغ باستخدام تقنيات النيروبلاستيسيتي النفسعصبية للعقل اللَدن والمرن Mirror Neurons و Neuroplastic وذلك لفائدة القارئ العربي.